Cоціологія

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ№ 3

Родинний бюджет

1.Метод «Шкала думок»

Дайте відповіді на запитання

1. Що таке раціональне споживання?
2. Для чого існує бюджет?
3. Що таке домогосподарство?
4. Яке місце в економіці належить домогосподарствам?

2.ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

1. Ознайомитися зі структурою витрат домогосподарства своєї сім’ї.
2. Підготувати матеріал, необхідний для проведення розрахунків бюджету домогосподарства своєї сім’ї.

ХІД РОБОТИ

1. Обчисліть витрати своєї сім’ї протягом місяця, трьох останніх місяців, на:

1) продукти;
2) відвідування закладів громадського харчування;
3) комунальні послуги;
4) податки та виплати кредитів;
5) транспортні витрати (громадський транспорт, витрати на обслуговування автомобіля, якщо він є);
6) одяг та взуття;
7) освіту (позашкільні заняття, канцелярські товари, книги тощо);
8) медицину;
9) спорт;
10) розваги;
11) інші потреби;
12) заощадження.

2. Дайте відповіді на запитання.

1) Чому ми витрачаємо стільки коштів на певну категорію? Чи можна витрачати менше?
2) Чи не варто обмежити певну категорію витрат?
3) Які витрати видаються непотрібними?
4) Які способи економії ви можете запропонувати?

3. Обчисліть, скільки грошей від ваших щомісячних витрат становить 7 %. Якщо завдяки бюджету ви заощадите цю суму й щомісяця почнете відкладати її на банківський рахунок під 18 % річних у гривні, то скільки коштів накопичиться через п’ять років?

3.Метод «Коло думок»

Що більш ефективне — збільшення доходів чи зменшення видатків?

4.Метод «Відкритий мікрофон»

Дайте відповіді на запитання

1. Що таке особистий бюджет?
2. Визначте поняття сталого розвитку.
3. Які дії людини можна назвати заощадливістю?
4. Прокоментуйте вислів «Видатки не мають перевищувати прибутки».

5. Імітаційна гра «Формування родинного бюджету»

1. Об’єднайтеся у групи по 4–5 осіб. Заплануйте витрати сімейного бюджету на місяць, виходячи із таких категорій:

Комунальні платежі.

Витрати на продукти харчування.

Щоденні обов’язкові витрати (проїзд у транспорті, сніданок у школі тощо).

Витрати на засоби зв’язку, телекомунікації (мобільний, Інтернет, телебачення тощо).

Витрати на освітні послуги (дитячий садочок, музична школа, навчальні курси тощо).

Витрати на здоров’язбереження (ліки, басейн, спортивна зала тощо). Відвідування перукарні, салонів краси, інших косметологічних кабінетів. Інші фіксовані витрати (автостоянка, оренда приміщень і т.д.)

Придбання одягу. Ремонт (взуття, одягу тощо)

Задоволення і розваги (кіно, театр, каток, рибалка тощо).

Подарунки.

Непередбачені витрати.

Кредити та ін.

(Проконсультуйтеся з батьками, наскільки реально ви уявляєте собі витрати родини щодо того чи іншого пункту) Перш ніж приступати до планування сімейного бюджету, необхідно чітко розуміти, що бережливе ставлення до своїх фінансових засобів не має нічого спільного зі скупістю і відмовою від задоволень у житті. Планування бюджету – це раціональний перерозподіл ресурсів між ланками видатків.

2. Визначте спільну позицію групи щодо таких питань:

‒ Яким має бути дохід, щоб задовольнити потреби вашої уявної родини?

‒ Часто люди не мають всіх необхідних ресурсів щоб повною мірою задовольнити сімейні чи особисті потреби.

3. Запропонуйте дії щодо узгодження ваших видатків і доходів, уявивши, що реально дохід вашої родини на третину менший ніж ви порахували у попередньому пункті.

‒ Які дії ви запропонуєте, щоб покрити дефіцит сімейного бюджету?

Дебрифінг

1. Чи легко було узгодити питання видатків із сімейного бюджету? Чому? Чи всі пропозиції було почуто?
2. Чи зразу вдалося домовитися у групах щодо узгодження видатків і доходів? Чому?
3. На що ви спиралися, намагаючись заощадити кошти із сімейного бюджету за принципами сталого розвитку?

6.Метод «Відкритий мікрофон»